Experiment Teaching Reform of Electronic Measurement and Intelligent Instrument Based on Emerging Engineering Education
نویسندگان
چکیده
In view of the electronic measurement and intelligent instrument experiment teaching problems, students’ innovative practice ability is vigorously promoted through establishment laboratory, development experimental projects, rich methods, multiple assessment system, course education, construction double type on teachers based Emerging Engineering Education. It can provide reference for information class other professional courses
منابع مشابه
Exploration of Experiment Teaching Reform Guided by the Engineering Education Philosophy
In order to make the electronic design contest and reform of experiment teaching to support and promote each other and improve students' practical and innovative ability, the paper analyzed the requirements on the students' ability of comprehensive knowledge application and practice by NUEDC, and the deficiencies of the depth and scope of electronic information professional practice curriculum....
متن کاملthe effect of genre-based teaching on reading comprehension of literary texts
تحقیق حاضر به بررسی کاربرد روش ژانر-محور را در محیط آموزش زبان عمومی می پردازد.روش ژانر-محور به زبان آموزان کمک میکند که در زمینه خوانش پیشرفت کنند. بعضی از محققین معتقد اند که روش تدریس ژانر-محور به تدریج به زبان آموزان کمک می کند تا در درک ژانر های مختلف مهارت یابند (هایلند 2004).همچنین امروزه توجه روز افزونی به اهمیت استفاده از ادبیات در برنامه آموزشی زبان انگلیسی (esl/efl ) شده است. زمانی ک...
15 صفحه اولMode Reform of Sensor Courses Teaching in Civil Engineering Based on CDIO Education Concept
Based on education concept of CDIO (Conceive – Design – Implement – Operate) engineering, and combined with the requirements of the educational reform in colleges and universities, aimed at some problems existing in the Sensor course teaching of civil engineering, this paper suggests the reform approach from the prospects of teaching methods, teaching content, teaching environment, curriculum a...
متن کاملthe effect of explicit teaching of metacognitive vocabulary learning strategies on recall and retention of idioms
چکیده ندارد.
15 صفحه اولthe effect of lexically based language teaching (lblt) on vocabulary learning among iranian pre-university students
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش تدریس واژگانی (واژه-محور) بر یادگیری لغات در بین دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی است. بدین منظور دو گروه از دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی (شصت نفر) که در سال تحصیلی 1389 در شهرستان نور آباد استان لرستان مشغول به تحصیل بودند انتخاب شده و به صورت قراردادی گروه آزمایش و گواه در نظر گرفته شدند. در ابتدا به منظور اطمینان یافتن از میزان همگن بودن دو گروه از دانش واژگان، آ...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: SHS web of conferences
سال: 2023
ISSN: ['2261-2424', '2416-5182']
DOI: https://doi.org/10.1051/shsconf/202316201010